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把信送给加西亚主题拓展课程

    美西战争爆发时,美国总统必须立即与古巴的起义军首领加西亚取得联系。加西亚在古巴广阔的山脉里,没有人确切地知道他在哪里,也没有任何邮件或电报能够送到他手上。而美国总统麦金莱又必须尽快地得到他的合作怎么办呢?有人对总统说:如果有人能够找到加西亚的话,那么这个人就是罗文.于是总统把罗文找来,交给他一封写给加西亚的信。罗文拿了信,用油纸袋包装好、打封,放在胸口藏好;经过四天的船路到达古巴,再经过三个星期,徒步穿过这个危险的岛国,终于把那封信送到了加西亚手中。
      你们现在就面临着罗文同样的难题,你们必须用你们的智慧、勇气,克服重重困难,通过信息整合,合理决策,全力以赴的找到目标,完成任务。
全力以赴
      主动承担在精心设计的项目中,结合把信送给加西亚主题,用一道道项目来挑战每一位学员的决心和恒心。从体力,智力,承受力各方面给学员施加压力,让每一位学员通过克服一个个困难,感受艰辛的同时体会胜利的成就和喜悦。
信息分析
   高效决策,通过体验、分享、点评与讲解,了解决策理论,认识决策过程、心理影响以及决策中的危机,能够更好的解读决策,积极参与并为决策结果贡献有效的信息和施加积极影响,提高决策质量.
合作沟通
     团队致胜,团队的构成实际上是一个平衡的问题。团队需要的不是一个个平衡的人,而是能够在组合起来以后平衡的一群人。每位队员有不同的文化背景,有不同的智慧特长,面对任务,只有用开放和信任的心态来认识自身及团队伙伴的角色定位,以及自身角色在团队中的价值,相互帮助,向着同一个目标进取,才能高效地完成任务。
1、一张模糊的地图;
2、数量不等的信息卡
1.各小组中用时最短的小组获胜;
2.项目进行过程中必须集体行动;
3.项目中要使用若干工具,各组必须用笔认真地填写行动计划表;
      把信送给加西亚为背景,结合企业实际,以参训学员为本,设计了本课程。参训者需要利用有限的资源和信息,完全依靠自己的能力去完成.把信送给加西亚将军的任务。加西亚将军在哪里,我们怎么去?路上有没有危险?没有人知道。我们有的只是一张简单的地图,和唯一的线索,以及我们的团队。
打造高绩效团队的高执行力;
了解为什么这样做为什么而做问题;
培养勇担责任不抱怨,不放弃的精神;
培养参训者创造性完成任务的能力.
团队必须经过一系列的能力测试,才能有资格接受任务,获取任务书。

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